Travail de fin d’études: Habilo’zique (PDF)

Dans tous les domaines d’apprentissage, notre corps est mobilisé. Alors pourquoi ne pas entrainer, en musique, cette aisance corporelle bien nécessaire ? Tout en chantant ou en écoutant de la musique, la manipulation rythmique de balles, de sacs de grains ou de petits objets (foulard, baguette, bâton, laine, boutons, noix…) ainsi que les mouvements corporels plus globaux permettent un travail multi-modalitaire ayant un impact positif sur l’entrainement des fonctions exécutives et sur les différentes habiletés motrices telles que l’équilibre, la latéralité, la motricité oculaire, la motricité fine, les perceptions sensorielles, les coordinations. La structuration spatiale et temporelle est aussi au cœur de ce type de jeux musicaux.

Au niveau des apprentissages musicaux, le chant, la pulsation, l’ostinato, et la structure des pièces musicales seront les principaux éléments travaillés.

Ce travail écrit accompagne les outils "Habilo'zique Grand Pack", "Parti'balle et Parti'sacs Petit Pack" et "Habiletés perceptivo-motrices Petit Pack". Il apporte des informations sur les fondements scientifiques (fonctions exécutives, timing neural, associations multimodales) et les sources d’inspirations de l'outil (réflexes archaïques et extra-leçon des écoles Steiner). Il tisse également des liens avec les référentiels (créativité, engagement, esprit d'entreprendre, apprendre à apprendre et à poser des choix, expression musicale et développement des habiletés perceptivo-motrices). Il a été présenté dans le cadre d’un master spécialisé en éducation musicale à l’IMEP en juin 2023.